Parler avec un mot et un signe niveau 1

Formation créée le 15/12/2022. Dernière mise à jour le 21/01/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
0/10 (3 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

21 heures (3 jours)
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Parler avec un mot et un signe niveau 1


La formation "Parler avec un mot et un signe - Niveau 1" permet de découvrir les bases de la communication gestuelle associée à la parole, une pratique enrichissante pour faciliter les échanges avec les jeunes enfants. Elle aide les participants à intégrer les signes du quotidien, comme ceux liés aux émotions ou aux besoins primaires, et à les utiliser en complément du langage verbal pour accompagner l’enfant dans son développement. Les professionnels apprennent également à s'appuyer sur des chansons et des comptines pour renforcer la compréhension et les interactions ludiques

Objectifs de la formation

  • Intégrer dans ses pratiques professionnelles la communication gestuelle associée à la parole en proposant notamment des activités ludiques adaptées et ce, dans l’objectif d’améliorer sa communication avec l’enfant.
  • Décrire dans son projet d’accueil la place accordée à cette pratique en mettant en avant les apports pour le développement de l’enfant.
  • Adopter une communication non verbale et une posture appropriée.
  • Associer l’utilisation de cette pratique avec les différentes étapes du développement de l’enfant.
  • Acquérir les techniques précises de l’utilisation des signes.
  • Analyser les moments propices et pratiquer régulièrement.
  • Se servir de cette pratique comme support d’accompagnement aux différents temps de la journée ou comme rituel et en cas de besoins spécifiques.
  • Adapter une chanson et/ou une comptine.
  • Sensibiliser les familles aux apports de la communication gestuelle.
  • Échanger quotidiennement sur les nouveaux signes appris et/ou sur les évolutions de l’enfant.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Assistant maternel
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

La communication gestuelle associée à la parole : fondements, courants et enjeux.
Distinction entre la communication gestuelle et la langue des signes.
L’importance de la communication non-verbale dans la relation.
Les grands principes d’utilisation.
Les grands principes de la communication bienveillante et bientraitante.
Les apports de la communication gestuelle pour l’enfant et le professionnel.
Les principaux signes du quotidien : les différents temps de la journée, les besoins primaires, la politesse, les sensations et les émotions.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
0/10 (3 avis)