Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le cerveau de l'enfant

Formation créée le 28/02/2023. Dernière mise à jour le 19/03/2026.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
0/10 (29 avis)

Prochaine date

05/06/2026

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

14 heures (2 jours)
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Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le cerveau de l'enfant


La formation "Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connaissances sur le cerveau de l'enfant" explore les avancées récentes en neurosciences pour enrichir la compréhension du développement cognitif et émotionnel des enfants. Elle vise à fournir des outils concrets pour adapter les pratiques éducatives, en tenant compte des besoins spécifiques et des rythmes de chaque enfant. Cette formation, dispensée en 14 heures, est particulièrement utile pour les professionnels de la petite enfance souhaitant améliorer leurs interactions et leur accompagnement au quotidien

Objectifs de la formation

  • Entre en mesure d'identifier les fondamentaux des neurosciences affectives et sociales et ainsi proposer un accompagnement plus pertinent et prévenant.
  • Adapter ses pratiques professionnelles au regard des facteurs favorables au développement du cerveau de l’enfant.
  • Analyser les mécanismes du stress et de la peur sur le système nerveux et endocrinien.
  • Repérer les signaux d’alerte chez un enfant exposé à un stress.
  • Repérer toute situation de stress majeur et alerter les interlocuteurs compétents.
  • S’informer sur les neurosciences affectives et sociales pour actualiser ses connaissances via les relais d’information appropriés et intégrer les évolutions.
  • Développer une démarche de questionnement sur ses pratiques et son accompagnement, afin d’adopter une posture de bientraitance.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Assistants maternels / garde d'enfant
  • Professionnel de l'enfance
Prérequis
  • Parler et comprendre le français

Contenu de la formation

Les principaux apports des neurosciences affectives et sociales sur le développement du cerveau de l’enfant.
L’action des neurones miroirs et leur rôle dans le développement de l’enfant.
Le rôle des différentes hormones dans le développement du cerveau de l’enfant et sur son comportement.
Les bienfaits du plaisir et du maternage sur la maturation du cerveau.
L’impact des émotions sur le cerveau de l’enfant : l’importance de la régulation émotionnelle.
Les stress majeurs et les violences éducatives ordinaires et ses effets néfastes sur le cerveau
Les impacts d’une utilisation inadaptée des écrans sur la maturation du cerveau de l’enfant.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction des apprenants
0/10 (29 avis)

Prochaines dates

Comprendre pour mieux accompagner : les nouvelles connais...
du 05/06/2026 au 20/06/2026 SUSVILLE