Accompagner un enfant avec un trouble du déficit de l'attention/hyperactivité TDAH
Training created on 8/25/22. Last update on 12/10/24.
Programme version: 1
Programme version: 1
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Type of training
Face-to-faceTraining duration
21 hours (3 days)Accompagner un enfant avec un trouble du déficit de l'attention/hyperactivité TDAH
Objectives of the training
- Comprendre l'enfant avec un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité dans son fonctionnement, ses besoins et sa singularité pour adopter une attitude ouverte et aider l'enfant à pallier ses difficultés au quotidien.
Profile of beneficiaries
For whom
- Assistants maternels/ gardes d'enfant
- Professionnels de la petite enfance
Requirements
Training content
Les représentations sociales et les idées reçues sur le TDAH
Le TDAH : ses différentes formes, les symptômes et les troubles associés
Les répercussions du TDAH sur la vie quotidienne et sur l'estime de soi
Le rôle et les limites professionnelles
La démarche de projet personnalisé et les principes fondamentaux de la bientraitance suivant les recommandations de la HAS et de l'ANESM
Le recueil d'informations et la démarche d'observation : objectifs, méthodes et outils
Le partenariat parents et professionnels, le partage d'informations et la cohérence des interventions
Les fondamentaux de la communication interpersonnelle : l'écoute active, le questionnement et la reformulation
Les difficultés émotionnelles liées au TDAH
Les dispositifs de soutien pour les familles
Monitoring of implementation and evaluation of results
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Technical and educational resources
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Quality and satisfaction
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