Accompagner un enfant avec un trouble du déficit de l'attention/hyperactivité TDAH
Taux de satisfaction :
0/10
(4 avis)
Formation créée le 25/08/2022. Dernière mise à jour le 10/12/2024.
Version du programme : 1
Programme de la formation
Objectifs de la formation
- Comprendre l'enfant avec un trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité dans son fonctionnement, ses besoins et sa singularité pour adopter une attitude ouverte et aider l'enfant à pallier ses difficultés au quotidien.
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Assistants maternels/ gardes d'enfant
- Professionnels de la petite enfance
Prérequis
Contenu de la formation
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Les représentations sociales et les idées reçues sur le TDAH
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Le TDAH : ses différentes formes, les symptômes et les troubles associés
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Les répercussions du TDAH sur la vie quotidienne et sur l'estime de soi
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Le rôle et les limites professionnelles
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La démarche de projet personnalisé et les principes fondamentaux de la bientraitance suivant les recommandations de la HAS et de l'ANESM
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Le recueil d'informations et la démarche d'observation : objectifs, méthodes et outils
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Le partenariat parents et professionnels, le partage d'informations et la cohérence des interventions
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Les fondamentaux de la communication interpersonnelle : l'écoute active, le questionnement et la reformulation
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Les difficultés émotionnelles liées au TDAH
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Les dispositifs de soutien pour les familles
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questions orales ou écrites (QCM).
- Mises en situation.
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l’action de formation.
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des apprenants dans une salle dédiée à la formation.
- Documents supports de formation projetés.
- Exposés théoriques
- Etude de cas concrets
- Quiz en salle
- Mise à disposition en ligne de documents supports à la suite de la formation.
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants
0/10
(4 avis)